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最後壓軸出場的是生存體驗。用不及平時一天零花錢零頭的錢，在這裡安然度過三天。過程是辛苦、曲折和值得回味的。雖然有許多人盡力了卻仍然中途失敗退出，雖然有不少人依靠小聰明矇混過關，雖然個別人不屑參與甚至抗拒這種不同尋常的教育方式……雖然有種種的不足，但整體上收到了預期效果。這些，從許多人臉上露出的勞動後獲得收穫才有的喜悅驕傲的光輝上可以看得出來。

這些是學生方面。

至於老師和工作人員方面，能帶領著幾百人的隊伍，在複雜惡劣的舊崗村環境中，將此次實踐教學活動基本順利完成並達到預期目的，已經是相當了不起的事情了。

事後李老師悄悄對陳譽說，前兩次學校組織的活動都有學生因為和當地混混或者地頭蛇衝突而導致受傷的事件，這一次算是前所未有的順利了。

教務處的工作人員心情極好，顯然這樣的成績回去後肯定會收到領導的肯定，收到表彰也是順理成章的事情。

保衛處這邊，無論是陳譽，還是金小白、老王，以及其他的校衛隊員，都是鬆了一口氣。三個星期內保障這些出於青春悸動期的少年同學的安全，絕非易事。像金小白、老王等人，自然知道這其中，主要還是依賴陳譽周密的安排和佈置，另外才是眾人齊心協力。所以，都為周校長的識人之明而暗暗佩服。

就這樣，各人懷著各自的想法，各個部門有各個部門的算盤，但在總體滿意的心情下，眾人返回奧斯卡學校。

當六輛大巴依次駛出舊崗村，車上的學生都深有感觸，有敏感多情的女生甚至眼角不自覺的溼潤了，可見這裡確實留下了難忘的回憶。這份回憶，必然在他們年輕的生命中烙下不可磨滅的印記，直到終生。

當然，也有不少學生鬆了口氣，想想自己終於脫離了苦海，可以離開這個狗不拉屎鳥不生蛋烏龜不靠岸的舊崗村，迴歸到燈紅酒綠奼紫嫣紅醉生夢死的花花世界，不由暗自心喜，雖然表面上仍是一副離別的感傷摸樣。

文小秀仍然坐在陳譽旁邊，或者應該說是陳譽仍然只能坐在文小秀身邊，——因為大家都按照上次的位置坐下。

文小秀深有感觸道：“沒想到這麼快就要回去了，真是傷感！”

陳譽道：“確實很難得，值得回味。”

文小秀道：“別以為我很留戀，我只是不想這麼快回到教室裡坐著聽那些無聊的授課。”

陳譽道：“假如你在這裡再多呆幾個星期，就不是這樣的想法了。”

“好了，譽哥，我知道自己身在福中不知福，從今天開始我就發憤圖強，天天向上！”文小秀有力的舞起她好看的拳頭，表明了決心道。

陳譽搖了搖頭，道：“好吧，我會繼續感化你的。”

文小秀佯怒道：“譽哥，你的語氣好像是在拯救一個失足少女？！”

陳譽微微笑笑，道：“沒有人有資格說感化另一個人……”

心中卻想道：從某種意義上說，自己也是一個問題少年吧？不然，怎麼會不辭而別，一個人跑來這裡當“保安”呢……

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第三十六章　釣魚者說

回到學校，保衛處的工作又轉入正軌，陳譽幾人的工作也恢復日常化辦公。

不久，教務處傳來訊息：鑑於這次生活體驗活動的成功舉辦，學校決定表彰在其中表現突出的學生和老師、工作人員。

學生方面的表彰人選顯然不是這些同事們關心的重點，大家更在意的是後者。

兩天後教務處的獲獎名單出來了，包括那位李老師在內的幾乎所有同去舊崗村的人都受到不同程度的表揚，帶隊的李老師更是被評為年度優秀工作人員，據說很可能