第47頁(第1/2 頁)

蘇聯中央團校坐落在莫斯科郊外的小鎮威什尼亞基，離莫斯科市區有市郊列車六站地的路程。學校周圍有一片白樺林和一個不小的湖泊，附近還有一座彼得大帝時期一位大臣的莊園，那時已改做博物館。

團校的課程有聯共（布）黨史、哲學、政治經濟學三門主課，還有俄語、青年團工作等幾門副課，另外就是體育課了，冬季還要學習滑雪。團校授課採取課堂宣講和課下自學相結合的方式，每天，教授在課堂上先講授三到四個小時。那些蘇聯教授的理論功底都很深，講起課來真是引經據典，照本宣科，馬列主義的某個觀點、某句話，在哪一本著作中的第幾頁上，都能一一說出，分毫不差。課下，我們則要用大量時間來閱讀指定的理論書籍，也就是馬列主義經典原著。此外，就是由教師圍繞教學內容組織的課堂討論，俄語叫&ldo;席明納爾&rdo;。在這種討論中，教師和學生是一種互動的關係，可以互相提問，內容當然只是從書本到書本，從理論到理論，很少有與實際相結合的討論。

赴蘇之前，所有學員只受過為時半個月的俄語訓練。開始時，老師授課和師生之間交流都要透過翻譯，從俄語翻譯成中文，再將中文翻譯成俄語。學習俄語，成了首要任務。

根據學員的水平，俄文課分成了四個小班開設，每個班約有四五個人。分班前有個水平測試，讓從地圖上指出某個城市，還問一些諸如&ldo;你是怎樣到這裡來的？&rdo;之類的問題。我和幾位曾在國內自學過俄語的同學分在一個班，被其他同學戲稱為&ldo;高階班&rdo;。

開學後，大家每天清早一起床，就都忙著背俄語單詞或朗誦課文。到了學習結束時，我和有的學員已經可以用俄語回答問題了。

除了課堂學習外，蘇聯團校還組織我們參觀革命遺址、紀念館、工廠、集體農莊，以及參加一些文化娛樂活動。我們參觀過託爾斯泰故居、高爾基紀念館，觀賞過特列季亞科夫畫廊，還在莫斯科大劇院觀看過經典的芭蕾舞《天鵝湖》，以及聽一些著名的歌劇。

1955年寒假，我們去列寧格勒旅行。時值隆冬，天寒地凍。在一片皚皚白雪中，我們參觀了冬宮、斯莫爾尼宮和因 &ldo;十月革命&rdo;的一聲炮響而聞名的&ldo;阿芙樂爾&rdo;號軍艦。全班同學還在蘇聯和芬蘭邊界附近的拉茲裡夫湖畔的一個小茅屋前合了影。當年，列寧就是住在那間小茅屋裡，寫下了著名的《國家與革命》。暑假期間，我們又被安排去烏克蘭旅行，並乘船遊覽了黑海和克里米亞。

20世紀50年代中期，中蘇關係正處於最好的時期。蘇聯團校的教員、同學、翻譯，乃至後勤工作人員，對中國學員都非常熱情，在學習和生活等方面，也照顧得很周到。我們的俄語老師聽說中國人喜歡吃花生米，就在課堂上說，她一定會給大家找一些來。過了很久，大家差不多把這件事忘記了，那位老師卻真的為大家帶來了許多花生米。那是她從莫斯科市裡千方百計找到的。當她把花生米一一分給她的中國學員時，臉上帶著滿足的笑容。班上的翻譯瓦里婭，還受校方委託，負責安排學員的各種活動，假期帶領大家到外地參觀訪問。她不辭辛苦地幫助中國學員解決校園生活中遇到的種種問題，那份耐心、熱情和周到，給大家留下了很深的印象。

那時，在我們中國學員的心目中，蘇聯是革命聖地、列寧的故鄉，是社會主義國家的樣板。蘇聯的經濟建設取得了巨大成就，又在反法西斯戰爭中取得了輝煌的勝利，而社會發展的光明前景，更是令人嚮往。新中國剛成立不久，百廢待興，在經濟建設等很多方面，都在學習蘇聯的經驗。我們到了蘇聯，都很興奮，生活又很愉快，一心要以蘇聯為榜樣，好好學習。

但是，在蘇聯學習的時間長了，和