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『你大概沒有留下指紋吧!』

『是!早川老師有特別提醒，任何東西都沒碰到，我想應該沒有問題才是，甚至打電話時，也是用手帕包著聽筒。』

『為了慎重起見，還是讓我查檢視。』

研三不得不對指紋鑑識人員伸出雙手。

『沒問題，不是這種指紋。』

『也請早川博士按一下指紋，做好後請再回來一下。』

『博士的指紋也完全不一樣。』

『這樣嗎?辛苦你了!』

松下課長精悍的眼神明顯地露出焦慮的神色，這也難怪，這樁屍體軀幹消失的密室殺人案件是他在警界服務以來，首次碰到的棘手事件。

早川博士來了。到方才為止的興奮情緒現在總算平靜下來，在他深度近視眼鏡後面，閃耀著冷靜的科學家眼神。

『早川老師，我是警視廳搜查一課的松下英一郎。我弟弟平時承您關照，真是謝謝您!』

『啊，你就是研三的哥哥?久違了!』

博士特別鄭重，將頭鞠得很低。

『剛才太忙了，以至於沒和你打招呼，失禮得很……』

『唉啊!彼此彼此。你部下相當沒有風度，我剛才在那邊被比對指紋，要是憲法修改了，這樣的事就不能做了。』

『不!並非故意要對您無禮。先生和舍弟發現屍體時，可能會不小心留下指紋。目前現場的指紋有五種，若先生與舍弟的指紋在其中，我們就可以省掉很多不必要的調查手續。』

『哦!就這麼簡單的算數問題。五減x等於y，這就是所謂的科學的搜查方法?單用這普通的方法，是永遠也沒有辦法偵破這項案件的。』

『先生，雖無法做到像福爾摩斯，以快刀斬亂麻的方式解開謎團;但今天已有五條線索，雖知其中四個與案情無關，依然需從五個方向同時進行調查，這看來似乎是個迂迴的方法，也許可能是搜查的最短距離吧。』

『若是一個平凡的殺人事件，或可用那樣的初等數學的方法來解決，便可將罪犯繩之以法;但這惡魔有著比我們高出十倍、百倍的智力，非匯入歐幾裡德的幾何學概念，是無法解決的。』

『你是說二加二變成五嗎?』

『可能會變成五，也可能是三，視情況而定;也有平行線會交於一點的世界。』

『很遺憾的是，我們住在平行線永不相交的世界中。』

博士接著說。

『會留下指紋的笨蛋，是無法犯下如此具有藝術性的殺人案件的。我雖身為醫生，對犯罪心理學又稍有研究;但對那種人，也夠讓我吃驚的了。將有刺青的軀體切斷，再從完全密閉的地方逃出去‐‐真是太高明的手法。自雷也、綱手公主，最後是大蛇丸‐‐自雷也兄妹都死光了，我收集的愛好啊!又失去了寶貴的資料。』

『博士!你如此推祟那位犯罪者，好像你已經知道他是誰了。』

『那也是沒有辦法的。善惡、美醜是一種情感的判斷，而我們又都不屬於同一個範疇。你們視刺青如眼中釘，認為有刺青的人，都是兇惡的殺人犯或強盜，其實並非如此。世界上的文明國家‐‐歐美等國，在王公貴族與上流社會間，刺青廣泛地流傳著，而且他們都認為日本的紋身已達世界最高水準。我勸你們撇開警察的立場，動一動藝術的眼光，那你就會發現紋身不可思議的美麗，就以此次戰敗的機會，取消刺青的禁令吧!』

『博士，有關你對刺青的造詣，我時有所聞，希望能另找機會再聽聽你的高見。現在，我想請教你到這兒來的理由。』

『這簡單，二十日的刺青競賽，絹枝小姐拔