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第5部分(第2/5 頁)

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並在他的得意弟子吳國村手下練了半年。

那個改變我一生命運的動作就是307。1993年比賽是我第一次使用這個動作,當時,肖海亮、徐浩等國內高手完成都很吃力,沒想到我在訓練中剛學,就CHUA了(跳水術語,指的是跳下去沒有一點水花。)徐益明當時就指著我對張練說,在衝擊難度方面,這小子有股衝勁。

衝難度、攻克難度,是徐益明在1994年底冬訓時提出的新思路。這個提議彷彿就是為我量身定做的。有了世界冠軍夢想的我,訓練起來更加玩命,接連攻克了兩個動作:109C(向前翻騰四周半抱膝)和636(倒立反身翻騰?)。

不過,學習這兩個動作卻是競爭使然。我要感謝我的陝西隊隊友馮欽,要是沒有他,我學這兩個動作至少要慢好幾個月。馮欽一直在跟我較勁,明爭暗鬥。他最好的成績是1994年全國錦標賽第8,我已經拿冠軍,但他並不認為比我差。我倆的競爭,從訓練、比賽到生活的各個方面。訓練中,除了比質比量、比難度、還有速度。

馮欽以前練過雜技,臂力驚人,倒立功夫好(要知道,在四塊玉訓練時,我可是苦練了好幾個月的倒立。)因此他先創造了626倒立動作。就是反身倒立提上來後,隨後順勢下去。有了馮欽這麼好的參照,我覺得他的動作缺乏挑戰,太容易學,因此,就自學636,倒立背對著跳水臺,反身向內翻騰。

這兩個動作我們幾乎是同時學的,但我的636腳和頭很容易磕著跳板,有點冒險,馮欽學不來。另外,我的難度係數比他高出0·1。在這一動作的競爭上,我先拔頭籌。

學習109也是一個偶然的機會。那是一次冬訓結束後,晚上7點半,我的跳臺訓練計劃已經完成,就去練習跳板。馮欽的動作稍慢,訓練計劃還沒完成。但他認為自己狀態很好,翻騰效果也不錯,因此走上臺去,開始“搶跳”109。

“他也學109,有沒有搞錯?!我可是全國冠軍,千萬不能落在他後面!”我在跳板這邊“運氣”。老實說,馮欽的舉動對我刺激很大,內心酸溜溜的。

不過他跳了好幾個,質量都很低,幾乎是躺著入水。

我不服氣,也走上了10米臺。第一個,我跳的效果竟然還可以,就是水花大了點,但基本上算是成功。我又一口氣又完成了幾個,沒有一個跳砸,還越來越好。

看到我的表現,張練高興壞了,向來情緒不外露的他,帶頭在下面鼓起掌來,為我主動挑戰難度、嘗試新動作的勇氣喝彩。

後來,他還對我們組其他隊員總結說:你們知道田亮為什麼會一步步上去嗎?就因為他沒有受過傷、系統訓練,還什麼都不怕。他這麼一表揚,我的積極性更高了,有點小傷小病,我一般不休息,睡一覺就好了。

而徐益明總教練,也總會在每次威嚴地走進跳水館後,將意味深長的目光在我身上多駐足一會。

那時候,我心裡暖洋洋的。

我明白他目光背後的含義!領跑頂尖難度的我、挑戰極限的我,在跳水隊中引起了不小的轟動。在我學會109、636後,引起了孫淑偉、熊倪等其他頂尖高手衝擊難度的高潮。他們要想繼續確定隊裡的“老大”地位,就只能選擇去學習、掌握新動作,要不然就會被我們這批小孩所淘汰。

熊倪好像就是“倒在”636的,因為在練習中受了傷,最終只能放棄跳臺,轉攻跳板。孫淑偉,我的這位天才室友也學習起了636,由於他本來的基礎就好,而且倒立技術規範,因此很快就學會了。還有肖海亮等人。

這個“小瘋子”(2)

當然,他們學習僅限於636,至於109,他們是斷然不肯跟我學的。

109是吃力不討好的動作。對於我們而

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