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麼壓力，也不古板，但效果比在幼兒園學習得好。他還養成了堅持學習的好習慣，這讓他上了小學之後很受用。

學習增長了他的見識，當他跟人談起黑洞、百慕大和人類起源、人體結構，尤其是生理知識的時候，別人都很驚訝，我知道這要歸功於那些廣而雜的書。

有一天我帶著四歲的風風散步，正走著，他突然問我：“媽媽，是不是爸爸把種子放在媽媽的子宮裡，然後長呀長呀，長大了我就出來了？”我想這一定是從那本《人體科學》的書裡看到的。

當時路上的人很多，我不知怎麼回答，就說：“回家媽媽再告訴你。”但無奈風風的求知慾太強，不依不撓：“那爸爸把種子放在狗肚子裡是不是就生小狗呀？爸爸把種子放在貓的肚子裡是不是就生小貓呀？”我有點無地自容了，因為這時身邊路過的人已經都在回頭看了，還有的在衝著他笑。

但是風風正為自己的發現而激動，又大聲地總結：“爸爸把種子放在鴨子肚子裡生小鴨，爸爸把種子放在雞肚子裡生小雞，是不是？”剛才路過的人正在回頭大笑，我無可奈何，只得對他說：“什麼動物的爸爸只能把種子放在同一種動物媽媽的肚子裡……。”

小學的時候有一次老師打電話告狀，風風在男廁所給男孩子們講*和生殖，講精子和卵子的受孕，講男人的“小*”和女人的子宮，那些孩子回家向家長求證，被雷到的家長們紛紛到老師這裡投訴。因為他們中有很多都不敢跟孩子們交流生理常識，有的甚至還在騙孩子是從垃圾箱旁邊撿的呢。

因為閱讀得早，他的知識面比較廣泛，有次我們找打火機，正在發愁的時候他舉著一個放大鏡很興奮地跑過來：“媽媽，把這個對著太陽就能引著火啊！”雖然這個想法很天真，但說明他是知道這個原理的。

對孩子的嬰幼兒期，我始終堅持在玩中學習的方法。歷史典故可以當小故事講，地理常識可以用遊戲學，而生物更可以帶他到大自然中去學習。他兩歲的時候可以把23個省的拼圖翻過來，用背面在不到兩分鐘順利拼出中國地圖。後來大一點的時候，我經常帶他到各地旅遊，說到什麼省的時候，他總能熟練地說出和他相鄰的幾個省的名稱。“行千里路，讀萬卷書”，增長見識，豐富閱歷，我認為這是對孩子最好的教育。

早期教育，在我看來不是早早下手把孩子培養成某方面超常的奇才怪才，而是在孩子的嬰幼兒期一點點一滴滴地不斷澆灌，給他一個良好的生活習慣、健康的心理條件和旺盛的求知慾，以及解決問題處理問題的能力。

理財從小就下手（1）

理財對孩子也很重要，好的消費習慣不但可以增強孩子的自制能力，也可以教他們權衡利弊，分清主次，培養他們的計劃性和計算能力。

身邊有不少朋友在這方面很頭疼，他們要不就一分錢不給孩子花，要不就是孩子要什麼買什麼，在中間找到平衡點看起來很不容易。不給孩子花錢，孩子大一點之後會發現很難做到，因為他們會找各種各樣的理由要點錢自己偷偷放起來，或者乾脆就是偷偷拿大人的錢花。阻止孩子花錢的目的達不到，孩子長大了還可能成為不會正常理性消費的一類。而要什麼買什麼就更不合適了，因為隨著年齡的增長，孩子的慾望會越來越大，虛榮心越來越強，這樣的孩子將來或許會成為“月光族”或“啃老族”。

在風風三歲前每次帶他到超市總是像經歷一場戰爭，這小傢伙看見什麼拿什麼，全然不顧我們口袋裡的銀子夠不夠數。也曾耐心地告訴他什麼東西有用，什麼東西沒用，但是一到超市，面對那麼多的誘惑，這些教導就顯得有點無力了。

起初只要不是過份的要求，我們總是硬著頭皮照付。回家看著袋子裡的東西，全是些牛肉乾、膨化食品、果凍、餅乾、糖果