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“大院文化”是比學校更重要的一種教育，特別是人與人之間關係的教育，任志強從中受益匪淺：　現在“口無遮攔”的任志強四處樹敵，似乎他整天就在和別人打口水戰，對誰都不服，和誰都沒法相處。但事實上，我們沒有聽說華遠集團有哪個員工對他們這個大炮老總有怨言。恰恰相反，在任大炮50歲生日的時候，員工們都送上了真心的祝福。

在大院裡，任志強還明白了勞動的意義，懂得了如何享受勞動所帶來的快樂，並具備了豐富的想象力和動手能力。

與如今的孩子不同，任志強小的時候，父母沒有給他買大量的玩具，幾乎所有的玩具都要自己動手製造。在大院裡，當任志強看到別人有腳滑子時，他也想要一個。可是，父母不會給他買。沒辦法，他就得自己去做。如果他想做一個更好的腳滑子，就得去模仿，去發明和創造。

在做諸如腳滑子、爬犁這些玩具時，任志強和其他小夥伴們一樣，沉浸在勞動的過程當中。有時候，大家比的不是誰做得更好，而是比誰的點子多，誰有發明創造精神。

有一些小夥伴的家庭條件比較好，父母會給他們買玩具，比如可以打火石的手槍，但也只是新鮮一陣子。任志強他們最喜歡的，還是自己用木頭或鐵絲兒揻出來的手槍。任志強和小夥伴一樣，喜歡透過自己的勞動做出來的東西。

任志強的童年時光是幸福的。雖然當時並不富裕，但與舊社會相比，與三年困難時期相比，當時的物質生活已經很好了，任志強不必為吃穿擔憂。

不過，人的幸福感更多的來源於精神生活。

小時候，任志強在大院裡，三天兩頭和小夥伴們表演文藝節目。這些節目是大家共同參與的。

參與和創造才會帶來快樂，任志強對這點理解得非常透徹。

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不太老實的小學生（1）

經歷了“大躍進”和三年自然災害，中國老百姓的生活苦不堪言。那個時候的任志強小學還沒畢業，大院的庇護使得他根本不知道這個世上還有很多人在捱餓。他沉浸在自己的童年生活中，打鳥、砸玻璃，討厭寫作文。只是，因為父母時常出差，年幼的任志強不得不時常深夜一個人待在空曠的宿舍裡。

沒捱過餓的“小頑童”

1958年，任志強7歲，還在小學的操場上玩著泥巴。

同一年，毛澤東號召大家要破除迷信，解放思想，發揚敢想、敢說、敢幹的精神，全國各條戰線掀起了“大躍進”的高潮。全國人民幹得熱火朝天，立志要在15年內使鋼鐵產量趕超英美的中國人民懷著全球第一大國的夢想砸鍋賣鐵，爭取早日完成“多快好省地建設社會主義”的偉大目標。

然而，3年後大家才發現，只有一個偉大的理想、不結合自身的實際是多麼可笑：　糧食不夠吃了，餓死的人越來越多；人們從為“糧食多了怎麼辦”而苦惱，轉變到為自己會不會成為下一個餓死鬼而擔憂；農民們“放開肚皮吃”的日子結束了，農民的子女們如果能喝上一碗粥就激動得熱淚盈眶了。

當任志強第一次看到農村的同學，在嚴冬大雪天裡赤著身子穿著一件硬邦邦、滿是汙漬的黑舊棉襖，手腳凍得裂著出血的大口子和長滿凍瘡時，他嚇得都喘不過氣來，從牆邊快速地溜走。他不明白，這個世上怎麼還有人穿得那麼破舊，在凜冽的寒風中受凍。

有一天，任志強突然覺得自己長大了，不能再玩泥巴那種只有小屁孩才玩的玩意兒了。於是，他開始拿彈弓打鳥玩兒了，有時也打打學校教室的玻璃，以證明自己的厲害。

打打鳥也就無所謂了，頂多院子裡少了幾隻鳥，任志強以此為樂。可教室裡的玻璃是不好惹的，一旦那玻璃被石子打得“粉身碎骨”，準會有氣沖沖的老