第4部分(第1/4 頁)

我黃稹�

易挺聽到廣播體操已經響起第一節體操，已經來不及了。這個時候，體育委員也不知道去哪了，平時他都表現的很活躍的。16班的體育委員和9班的華堂這個體育委員都來自同一個鄉鎮。而這個體育委員表現的有點更自負。

經過思考後，易挺安慰大家別怕，到時候我來負這個責。班主任問起，我來解釋。就這樣易挺將所有責任推到自己身上。班裡的人說，有事大家一起扛，你別這樣班頭兒。

從這件事張瓊非常生氣，易挺和張瓊之間產生了不信任，加上英語老師的煽風點火。

上數學課的時候，易挺老走神，他心事重重，下課後被數學老師叫到教室外邊的走廊上勸導這時英語老師來的早，正等待著下節課的鈴聲響起，上英語課。英語老師是個男的，他也走過來，聽完數學老師說易挺上課走神的事後，也加入到批鬥大會。

那個英語老師說易挺當面一套背後一套，說易挺圓滑。易挺一時難以理解英語老師那句圓滑是什麼意思。9班的時候也是這個英語老師代課。對英語本就厭倦的趙宸，很難對英語周邊的產品也提起興趣。

夜的第六章

他考參加了兩次中考，都是英語讓他栽了大跟頭。英語12分的分值。他英語每次只能考30分，也就是3分的分值。每次除英語外的積分他都是輕鬆的排在學校前幾十名，而這英語一下讓他一落千丈。滑倒全校幾百名。

多少農村的孩子最不不得不背井離鄉南下打苦工，都是被英語逼的無退路。優質的教學資源都集中在城市，不管農村的孩子如何拼命。一門英語就乾死了幾千萬的農村孩子。英語成為中國教育的幾十年，究竟坑了多少良民？你們自己算算吧。

易挺的麻煩再次來臨。班裡一個叫秦陽的同學，因為社會上有交集，幾個社會青年找到叫秦陽說借宿一晚。秦陽很為難極不情願又不好拒絕。兩個社會青年身上還藏著半米長的砍刀，很有威脅的意味。

那晚易挺睡得很早，其實他心情特不好，他媽媽在住院。自己也感冒了。他躺在床上，翻來覆去都睡不著。擔心他媽媽難過的掉眼淚。

第二天，學校傳來訊息說，幾個老師的家進了盜賊，學校商鋪也遭了秧。秦陽這才反應過來他們是有備而來。

學校報警，警方抓住了那兩個社會青年。他們交代說昨晚在縣二中留宿。學校很快就查到了高一16班昨晚留宿了兩個社會無良青年。校領導嚴厲批評了16班的班主任張瓊。

張瓊在教室大發雷霆。很多學生嚇得發抖低頭不語。張瓊將幾個班幹部叫在一起。張瓊是政治老師，在這之前他覺得易挺太強勢，在班上威信太高，也從原9班班主任李振洲那裡知道這個小夥子有能耐，於是在文理分班不到一個月，就在班上創造出了所謂的“三權分立”。一個班三個班長。張瓊為自己創造出這種制度頗得意。仍然是易挺為核心&nbsp；然後一男一女各為班長主管男生和女生的所有事物。但仍有易挺統領全域性。可讓張瓊不知道的是這兩個班長都是跟易挺一條心的。

在張瓊因為盜竊的事情將三個班長叫到一起，他先問的另兩個人到底是誰留宿了那兩個社會青年。那兩個班長一言不發，氣的張瓊不知所措。

易挺知道是誰，那個男生班長也知道是誰。但那個男生班長不敢說，因為他知道秦陽是個混混，經常打架報復心強。

秦陽經常纏著易挺喊&nbsp；易哥長易哥短。兩個人關係也都很要好，過生日的時候硬拉著易挺去。秦陽的生日請的都是學校里名聲很響的“人物”。

但易挺知道的是秦陽已經被學校警告處分過，再有一次就有可能被學校直接開除，易挺一時很為難。

秦陽自上次被警告後，在班裡很安分，在校