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就移開了目光。

都見怪不怪了。

兩人也不怎麼說話，解西池在旁邊像個陪讀的。

眼看著南宛白剛寫完一張數學卷子，他貼心地遞過來一塊補充能量的巧克力。

上面還貼了張小紙條。

【勞逸結合】

南宛白掃了一圈教室，其他人還在埋頭學，她轉了下筆，拿過紙條，在底下寫字。

【好的】

後面還畫了個很有她風格的火柴人比ok手勢。

解西池拿出手機，對著火柴人拍了張照片。

南宛白眨了眨眼，又寫了一行字，用胳膊輕碰他，示意他看。

【你拍這個幹什麼？】

解西池指尖在螢幕上滑動，翻到一個單獨的相簿。

裡面有三個火柴人。

南宛白都有印象，第一個是跪地火柴人，打了個叉，那時解西池不知抽什麼瘋，當眾過來讓她幫他在書上寫名字，她社死得不行，就故意畫了這麼個火柴人。

第二個是orz火柴人，圓圈裡寫了個“白”，解西池那天心情不爽，臉色很差，也是那天，她的備註在他那變成了“小白眼狼”。

南宛白抿了抿嘴，再次拿筆時，手心無端發軟。

【小池同學藏挺深啊】

解西池不否認，整個人往椅背後面靠了下。

要說他是從什麼時候喜歡南宛白的，他也說不出來，好像就是一件順其自然的事。

他追個人，似在做五三，從打好基礎，到做足準備，最後獲得分數時的緊張與欣喜。

南宛白又把紙條推過來。

【喜歡？】

解西池耳尖有點燙，用手捏著外套拉鍊，小幅度點頭。

南宛白不禁莞爾，翻出一張空白不帶橫線的草稿紙，畫了兩個火柴人，和隨筆畫得那些不同，這次很細緻。

一個愛趴桌子睡覺的火柴人，還有一個勤奮學習的火柴人，不用標註名字，都能區分出來代表著誰。

解西池喉間發乾，舔了舔唇，在紙條上寫字。

【誰說喜歡這個了？】

南宛白挑眉，故意逗他。

【不要算了】

下一秒，解西池伸手去搶畫了火柴人的草稿紙。

想了想，他對照著手機，用筆在上面加了些簡筆畫。

趴桌子的火柴人邊上有隻狼張嘴要咬人兇巴巴的，學習的火柴人旁邊多了只狐狸用爪子扒桌子偷看。

南宛白眼神一冷，用手指在紙上戳了戳。

【你畫的什麼玩意，狗嗎？】

解西池畫技不咋地，簡筆畫還是用手機搜尋教程，學著畫的，四不像。

他捏了捏南宛白的手指，把紙條拽過寫。

【不要罵自己】

南宛白回他兩個字。

【滾蛋！】

解西池委屈巴巴地拿著畫在邊上拍照，看上去挺心滿意足的。

他在南宛白學習時，在網上挑來挑去，終於選好一個畫風清爽乾淨的畫師，使用鈔能力，加急約了兩張稿。

出稿的那天，解西池把在火柴人基礎上豐富細化過的圖給南宛白看。

兩人一起換上頭像。

看上去就是一夥的。

比整個夏天都要溫暖

臨近高考, 老胡頭要比平時和藹可親許多，大抵也是怕在這個節骨眼上出差錯，讓大家多去外面走一走, 別太緊張。

比起打雞血，老師們說的更多的是，不要熬夜，放輕鬆。

“我其實有點害怕。”回去的路上, 南宛白突然停下腳步。

她看上去總是從容的，可看著倒計時從兩