第35章 令人震驚的表現，引來疑慮(第1/3 頁)

午間休息時，十二個班級都在學習如何將被褥摺疊成豆腐塊。

但由於被子半新不舊，操作起來頗具挑戰，班長只示範了幾次便放手，任由他們自行揣摩。

因此，其他班級的新學員免不了遭受一番責備。

一番訓斥之後，這些智力超群、心高氣傲的天之驕子深受挫敗。

誰料想，第一天的訓練，最大的難題竟是疊被子。

看著其他班的新學員無法速成，紛紛選擇消極應對，好好歇息。

唯有五班，熱火朝天地堅持，甚至有幾個新生鑽研出了幾何法摺疊豆腐塊。

他們的競爭心態源自不願在李俊面前示弱。

同為一屆訓練的新學員，李俊一次即會，他們怎能甘拜下風？

於是，五班內部的競爭愈演愈烈。

午休結束，全員集合至訓練場，繼續列隊訓練。

經過早晨的磨礪，新生們的進步可圈可點，起碼有幾分軍人的樣子。

不過，與標準的隊形相比，仍相差甚遠。

高強度的訓練難免使新手們出現小差錯。

而犯錯，就意味著殘酷的俯臥撐即將接踵而至。

“一、二”，這兩個數字在操場上起伏不息。

此時，五班的新學員們再次陷入自我質疑的漩渦。

“立正、立定、跨立...

向左轉，向右轉，向左向右轉...

齊步走...”

啪！啪！啪！

指令聲此起彼伏，李俊以標準的動作一一回應。

李棟驚愕，後排的新學員們目瞪口呆！

他們難以置信，僅僅一個上午，李俊回到訓練場後彷彿脫胎換骨。

他在佇列訓練中的每個動作都分毫不差，彷彿真正的軍人。

李棟嚥了口唾沫，他當年當新兵，花了近兩週時間才做到各項佇列動作的標準。

而眼前的龍國文科狀元，只用一個休息時段，就將所有動作做到了規範化。

這就是學霸超凡的學習能力嗎？

李東望了眼李俊，又看了看後面的新生們。

他的眼神，即便是愚鈍之人也能讀懂，更何況這些智商線上的新學員。

“全體聽令，原地休息十分鐘！

李俊，你跟我來一下！”

二人離開，李水水等人如釋重負。

雖然在陽光下休息，但總比訓練輕鬆許多。

張成瞥了一眼漸行漸遠的李俊和李棟，低聲道：“兄弟們，你們說，李俊是不是有什麼秘訣，才早上他就把我們都甩在後面，這正常嗎？”

“學習好，懂武術，擅長商業，還能作曲唱歌...這已經夠讓人羨慕的了，現在就連軍訓都像真軍人一樣，真是人比人，氣死人哪！”

“我要是學醫的，第一個解剖的就是李俊，非得看看他的腦袋裡藏著什麼秘密，這簡直不像普通人啊！”

李俊的表現，無疑再次顛覆了五班新生對他的認知。

如果說早上的被子疊得方方正正還需要一點技巧，那麼下午的佇列訓練，則是需要長時間的磨練才能達標。

起初，大家都憋著一股勁不想落後。然而現在，五班的所有人心中都萌生了一個念頭，還有什麼可比的，能跟上他的步伐就已經很不容易了。

與此同時，不遠處的樹蔭下。

李棟仔細地打量著李俊，好奇地問：“你一個上午就能把佇列訓練做得這麼標準，之前是不是接受過軍事訓練？”

他十分困惑，一個新生怎麼可能在短短一個上午就把所有的動作做得如此規範。

除非他真的受過軍事訓練，否則就是個來歷不