第3章 體面營生(第2/2 頁)

到了那本書。

他沉吟道：“這漁網倒也不是不能賣，不過這價錢，需要商量。”

老漁夫笑說：“小友說個價？”

蘇元青說：“不急，在此之前，在下想問個問題。”

老漁夫說：“小友有話請直言。”

蘇元青說：“在下聽前輩之言，頗合章法，不知是否識字？”

老漁夫喜歡這個問題，輕撫了一下花白的鬍渣，說道：“老夫也曾考過院試。”

蘇元青知道院試之意。

童生、秀才、舉人、進士，皆是讀書人的功名，路人皆知。其中童生試又分為三個階段，分別為縣試、府試和院試。老漁夫考的院試若能考中，那就是中了秀才，若考不中，就算頭髮花白了，像老漁夫這樣，也是童生。

但童生雖然微末，也算是有了功名。

像這樣的人，定然是識字的。

蘇元青再次行禮道：“原來是讀過書的，怪不得連捕魚都強過他人，失敬失敬。那在下就直言，在下家道中落，流落異鄉，至今並未入學。若前輩肯將所學之文教給在下，在下願意將這張漁網贈予前輩，並備以束脩。”

老漁夫倒沒想到眼前的年輕人會如此說話，頗為驚訝，笑道：“不愧是尊貴之人，落到如此境地，也能如此好學，佩服。不過老夫也就認識幾個字，當不得人師，你若當真願意學，只需把這漁網給老夫，不需束脩。不過老夫每日捕魚，你要跟老夫學，只能在這河邊學。老夫也老了，順便把這捕魚的法門，也都教給你。”

捕魚有啥法門，在老漁夫眼中，本就不值一提。

況且這周邊河流眾多，魚也多，就算蘇元青學了捕魚技巧，只要不刻意使壞，必然不會跟他爭搶。他沒有後顧之憂。

更何況若教了蘇元青捕魚本事，教學期間，蘇元青也能幫他撒網收網。

蘇元青有向學之心，能學到的多多益善，再次行禮謝道：“多謝前輩。”隨後又油滑地說，“前輩放心，在下能吃苦耐勞，但有所命，絕不推辭。”

他低頭哈腰，諂媚地走向老漁夫，幫著老漁夫拎魚拿網，手忙腳亂。

見蘇元青如此上道，老漁夫也不推辭，指揮起來，“今天捕的魚有點多，你這身板兒不容易擔著，你跟我回家一趟，咱們把魚放車上，推著走。來，擔著，你走路不要搖晃，晃得越狠，就越累。別走那麼快，你看你這個急性子，毛毛躁躁的。你要記得，捕魚最重要的就是得有耐心。你在水裡一動不動，魚會過來，你一動，魚就跑了。”

他是個厚道人，才一開始，就教到了正題上，讓蘇元青時刻受益。

蘇元青得了這好處，幹得越來越起勁。

在老漁夫眼中，他也厚道。

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