第15章 是不是找一個更好的幼兒園？(第1/2 頁)

安撫不過來！

根本安撫不過來！

哭泣的小朋友太多，張諾梵徹底安撫不過來，只能一個一個勸說。

但是小朋友們此刻只想著披薩和回家，哪裡還能顧得上張老師的勸說？

孫怡昕見老師正在安撫其他小朋友，沒有人注意到她，突然朝著教室門口跑了出去。

見孫怡昕逃跑，其他小朋友也紛紛跟著跑了出去。

“不好！快攔住孩子們，不要讓他們亂跑！”張諾梵大喊一聲，朝著逃跑的小朋友追了出去。

配班老師和保育員阿姨，也紛紛開始追擊。

孫怡昕悄悄地瞥了一眼忙碌的老師，她正在耐心安撫著其他受到驚嚇的小朋友。

看到沒有人注意到自己，她感到一陣失落和被忽視的孤獨感，突然間，她做出了一個衝動的決定。

她迅速起身，朝著教室門口的方向飛奔而去。

她小小的身影在瞬間消失在門口，只留下一陣微風拂過教室。

孫怡昕的突然行動，讓其他小朋友為之一愣，但很快，他們中的一些人也效仿起來，紛紛從座位上跳起來，跟著孫怡昕一起向門口衝去。

其他原本還在猶豫的小朋友，彷彿找到了領路人一般，紛紛跟著跑了出去。

孩子們的情緒像是一股湧動的潮流，一旦有人帶頭，其他人便毫不猶豫地跟隨。

“不好！快攔住孩子們，不要讓他們亂跑！”張諾梵老師見狀，心中一緊，她知道孩子們如果這樣跑出去，可能會發生安全事故。

她急忙大喊一聲，放下手中的午點，毫不猶豫地朝著逃跑的小朋友們追了出去。

配班老師和保育員阿姨，也意識到了情況的嚴重性，立刻加入了追逐的行列。

她們穿過教室，繞過桌子，努力地想要阻止孩子們的逃跑。

幼兒園的走廊裡，迴盪著孩子們的腳步聲和老師的呼喊聲。

張諾梵老師心中焦急，她知道她必須儘快安撫孩子們的情緒，同時確保他們的安全。她加快了腳步，決心要儘快將這場小小的“暴動”平息下來。

孫怡昕的出逃，就像是一塊多米諾骨牌，引發了連鎖反應。

她的身影在走廊上一閃而過，其他班級的小朋友們看到這一幕，好奇心和模仿心被迅速點燃。

他們中的許多人放下手中的小麵包和酸奶，紛紛從各自的教室裡湧出，加入到了逃跑的行列中。

彩虹花幼兒園的寧靜，瞬間被打破，取而代之的是一片混亂，彷彿正在進行一場沒有規則的奔跑遊戲。

孩子們的哭鬧聲、奔跑聲、叫喊聲，在走廊裡穿梭，聲聲傳入等待的家長的耳中。

老師們和保育員們則四處奔波，試圖攔截這些興奮的小逃兵。

“孩子們，回來！不要亂跑！”老師們焦急地呼喊著，但他們的聲音很快就被孩子們的哭喊聲所淹沒。

幼兒園的操場上，上演著一出出“你逃我追你插翅難飛”的戲碼。

老師們像是老鷹捉小雞遊戲中的“老鷹”，而孩子們則是機靈的“小雞”，在操場上靈活地穿梭，躲避著老師的追逐。

家長們站在幼兒園的圍牆外，本來看著孩子們在教室裡享受午點，卻突然目睹了這混亂的一幕。

他們的心中，瞬間被擔憂和困惑所填滿。

家長們互相交換著焦慮的眼神，不知道究竟發生了什麼事？

成蘭濤看到孫怡昕一馬當先地跑出來，臉上露出了一絲尷尬的笑容。

就在剛才，她還和孫副局長信心滿滿地保證，老師們肯定能夠哄好孫怡昕，讓她適應幼兒園的生活。

然而，現實卻給了他一個響亮的耳光。