第42章 洋碼字(第1/2 頁)

申元忠有點擔憂，不知所措，但是扶風讓他放寬心。申元忠看大掌櫃都不著急，也就心裡踏實多了。畢竟他是親自見識過大掌櫃的手段。翻雲覆雨之間， 就是幾萬貫。 這件事情就這樣過去了。扶風忙著給他的賬房培訓，培訓什麼呢？ “永年呀，和賬房先生學的如何呀？”扶風把蒲永年喊來問道。 “回掌櫃的， 還是有點生疏，不過一切都在摸索中。”蒲永年老老實實說道。 “不錯，慢慢來，賬房的工作，寧可慢一點，但是不能出錯。”扶風交代著。 “明白了，掌櫃的。”蒲永年點頭如搗蒜。 “但是今天開始，我想教你點東西，是賬房老先生教不了的東西。”扶風一臉正色的給蒲永年道。 蒲永年看掌櫃的說的這麼正式，想著肯定是很重要的東西，所以正襟危坐的像一個小學生。 把扶風給逗樂了，說到：“哎呀，永年，放輕鬆點，你去找筆和紙來。” 首先扶風拿著紙筆，在紙上寫了一行字，蒲永年沒有看懂。不解的問道：“掌櫃的，這是什麼字？” 扶風寫完後，看自己寫的，也不是很標準，但是將就能看的成。聽蒲永年問道，就告訴他：“這叫洋碼字。” “洋碼字？從未聽說過。” 其實就是阿拉伯數字的0到9。 扶風指著紙上的阿拉伯數字“這是0，1，2，3，4，5……”。 “掌櫃的，這個和‘一二三四五’有區別嗎？”蒲永年疑惑道。而且本能的覺得比一、二、三更難。這是因為先入為主的原因。 扶風微笑著搖了搖頭：“非也，非也。這個是洋碼字，比你說的一、二、三方便的多。” 然後指著“1”給他說到：“這個是一。”扶風耐心地解釋道。 然後順著0到9全部給他講了一遍。蒲永年在每個數字的下面，用漢字標記了一下。扶風又耐心的教他每個數字的寫法。 “這個6和9太像了，有點分不清呀！”蒲永年說道。 “啊這……能一樣嗎？”扶風也是一臉的無語。 然後又巴拉巴拉解釋了一番。 “今天你的任務，就是把這10個數字學會，要會認，會寫，明天早上我考你，然後再教你其他的。” “啊，還有其他的呀？”蒲永年想的是，10個就夠他頭疼了，還有那不得死人呀！ “有，但是其他的都是用這10個數字組合的，很簡單。”扶風看蒲永年急的抓耳撓腮，所以好笑道。 “那還好，那還好。”聽到扶風說這麼，瞬間又覺得輕鬆了。 接下來的幾天裡，扶風教他從“0”到“9”，依次教授每個數字的形狀和名稱。使用一些實際物品或手勢來幫助蒲永年記憶每個數字的形狀。 他學會了數字以後，就依次的從10往上學習，只要學會了數字，後面的都是有規律可循，所以學習的倒是很快。 然後教授他算術運算，在蒲永年掌握了基本的阿拉伯數字之後，扶風開始教授他一些基本的算術運算，如加法、減法、乘法和除法。 “掌櫃的，這些加減乘除的符號，倒是真方便，一目瞭然。”蒲永年一邊學習，一邊感慨道。 “那當然了，就說了，等你全部學會，你一個人，能頂3個賬房先生了。” “我？真的嗎？”蒲永年也是有點不信。 “以後你就明白了。” 接下來又教授他練習算術運算，透過一些練習和問題，鞏固對算術運算的理解和應用。也能培養數字意識和應用能力。 經過幾天的學習， 基本是能熟練的掌握阿拉伯數字了。至於以後要不要教教他解方程，看情況再說，因為目前還用不到。 “永年呀，我給你佈置一道作業，你接下來幾天就把我們所有的賬目，全部用洋碼字記錄下來。”扶風安排了工作。 蒲永年倒是很樂意的點點頭。 首先也是鍛鍊他的數字能力，其次也是為了以後提高效率，扶風看賬本，一目瞭然。不然每次看那上面的賬目，看的都是頭大。 “大掌櫃，大掌櫃……”。又是有人喊扶風。 “特孃的，準沒有好事。”因為每次聽到有人急急忙忙來找他，就是絕對有事發生。“得，出去面對挑戰吧。” “誰呀？” “啊呀呀，大掌櫃，讓我好找