第64章 我只是一個傳播者(第1/2 頁)

王山長沒有把門關上，又吩咐了一位書童去給她一壺熱茶，這才邀請她坐下。

“楊夫人，我們就開門見山吧。你在課本上做的標註我看過了，聽令郎說，那叫拼音和標點符號，是你特意標註在課本上方便他們讀書斷句的。”

“對。”

陳明月點點頭，“看到孩子認字只能靠死記硬背，效率極低，可能過不久沒有溫習就會忘記。

剛好我會這拼音之法，只要學會了，在字的上面標註，就算過後忘記某個字該怎麼讀，他們看到標註的拼音就能立馬讀出來。

而且，也能透過拼音去讀出和認識夫子沒有教過的字，提高學習效率。

所以我就教孩子學習拼音了，讓孩子認字沒那麼辛苦，效率也高。”

王山長激動道：“是是，楊夫人說的極是，只靠死記硬背，年紀尚小，識字不多的學子確實很容易忘記。

楊夫人的這套拼音之法，極大的方便了學子學習認字。可是楊夫人為了令郎而研究出來的？”

“王山長真是太抬舉我了，我就一個普通婦人，怎麼可能有那麼大的能耐。”

“不是楊夫人，那是哪位學者研究出來的呢？王某之前從未聽說過拼音識字。”

陳明月眉毛一挑。

山長剛剛在學院門口還自稱鄙人，得知不是她發明的拼音就變王某了。

漢語拼音是誰發明的來著？

陳明月仔細想了想，沒想起來。

連忙喚出手機查詢。

“那位學者叫周有光。”

“周有光？”

王山長仔細回想，卻想不起他們大乾王朝的著名學者中有這個人。便猜想可能是個滿腹經綸卻不得志的人才。

“不知楊夫人可否把此人引見一下？王某想將他請到我們白鹿書院把這套拼音之法教授給我們白鹿書院的夫子和學子。

方便我們白鹿書院甚至是全天下學子們讀書和提高認字的效率。”

王山長非常激動。

這是一個名揚天下的機會。

如果把那位叫周有光的人才請到他們學院。

等這套拼音之法在全天下普及的時候，他們學院也能跟著沾光。

他們大乾王朝的夫子教學生認字，一般有四種方法。

行聲字、直音法、讀若法和反切法。

但是這四種方法需要有一定的認字基礎，才可以透過認識的字去給不認識的字標註讀法。

對沒有基礎的學子有一定的難度。

而這套拼音法，只要學會了，沒有基礎的初學者也能獨自認字！

他敢肯定，拼音認字，以後一定會為天下學子所受用！

王山長激動到恨不得馬上見到那位人才。

然而下一刻，陳明月卻給他潑了一盆冷水。

“王山長，不好意思，不同世界的人，我沒法去把他給你找來。”

“啊……這，哎，真是可惜了。”

王山長惋惜的搖了搖頭，怪不得拼音之法還沒有流傳開來。

隨即看向陳明月，“楊夫人，不知你可否願意將這拼音之法教給我們白鹿書院？條件你儘管提。”

“當然。”

陳明月喝了一口書童送進來的熱茶，笑道：“我來之前就已經猜到王山長所求了。

至於條件嘛，當然是希望我的孩子能在白鹿書院得到最好的教育，不受欺負。”

拼音之法一經推出，應該很快就會在各學院、學堂普及開來。

肯定能引起朝廷的注意，說不定能給楊修衡和楊修昀以後帶來點好處。

王山長激動萬分，起身給她行了個禮，“真是太好了！王某謝過楊