第157章 自我邏輯核心(第2/3 頁)

改變，而根據現有案例，只要改變其自我邏輯核心，失常者的邏輯行為變得更加豐富，這也意味著失常者的思維活動不再侷限於固定化，便變得更加活躍。

只要活躍起來，就有望恢復正常！

“校長，花問露他……”蘇耀輝開口道，但話音未落就被校長抬手製止。

他飛到了天台上，朝花問露問道：“露露，你認得我嗎？”

然而，花問露連看都沒有看他一眼，依舊看著張燁。

張燁見狀，指著校長朝花問露問道：【你有聽見他的聲音嗎？】

花問露這才看向校長，校長連忙朝自己示意：“露露，是我啊，你認得我嗎！”

花問露依舊沒有理會他，回過頭來道：【沒有。】

張燁揣摩著下巴，然後朝校長道：“你是誰？”

“我是她爸！”校長激動道：“你能和她交流嗎？如果可以拜託你跟她說！”

張燁點點頭，再次指著校長朝花問露道：【他是誰？】

花問露：【有機物與有機金屬結合的生命體。】

張燁：【那我呢？】

花問露：【張燁，17歲，閩地泉城人，喜歡吃黃桃罐頭。】

張燁又問道：【你的聽覺模組是不是處於關閉狀態？】

花問露：【是。】

原來，花問露根本就聽不到任何聲音，因為在此之前，她除了種花，沒有任何需求。

至於先前校長和她說的話，她也沒聽見，之所以會去取種子和花盆，只是因為在她的邏輯思維中，她發現那個地方會固定【重新整理】種子和花盆，因此她會定期去檢視。

如果沒有【重新整理】，她就去其他地方找種子和花盆。

正是因此，她除了聽覺以外，就連視覺，嗅覺，味覺，這些常用的感知模組，都處於關閉狀態，甚至就連發聲模組都是如此，因此她不會說話。

不是不能，而是她此前都認為這些是沒必要的功能，因此沒必要時刻開啟，加大能源消耗。

那為什麼她能【看到】張燁？

事實上，她不是用看的，而是用感知。

她的磁場，便是她的感知，磁場內的一切，都會直接映入她的腦海中。

這也是為什麼當張燁進入她的感知覆蓋範圍內時，她會突然盯向他。

【你的其他感知模組和發聲模組是不是也處於關閉狀態。】張燁又問道。

花問露：【是。】

張燁：【能不能開啟？】

花問露：【能。】

張燁：【那就開啟，我們用正常的說話進行交流。】

花問露：【好。】

說罷，花問露閉上眼睛，片刻後，她睜開眼睛，這次，張燁清晰地看見，她的瞳孔縮放了一下，聚焦了。

“你聽得到我的聲音嗎？”張燁問道。

花問露聞言，喉部微微顫動：“可以。”

很神奇，她甚至沒有張嘴，聲音就這麼傳出來了。

而當再次聽到花問露的聲音時，校長竟是瞬間溼了眼眶：“露露……”

花問露聽到了，轉過頭去看了他一眼，又回過頭來，繼續看著張燁。

“你叫什麼名字？”張燁朝校長問道。

校長一愣，趕忙回答道：“花年華！”

張燁點點頭，朝花問露道：“他是誰？”

花問露：“有機物與有機金屬結合的生命體。”

花年華：“……”

張燁又道：“他是花年華，是你爸爸。”

花問露：“記住了。”

張燁再次問道：“他是誰？”

花問露：“花年華，我爸爸。”