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也會去學校幫忙，對她來說教這些孩子們讀書已是輕車熟路。

說是學校，其實不過是由一間荒廢的民宅改良而成，屋子裡就一個大通間，前面和後面的牆上各自漆著一塊黑板，兩個年級的學生背靠背分兩邊坐著。給一個年級學生上課的時候，另一個年級的學生就寫作業，課桌和椅子都是村民自己用木板釘的，狹窄橫長，一張椅子上可以坐五六個學生。外面用殘磚碎石圍了簡易的圍牆，院落裡用土石填平了，就算是操場，平時學生下課的時候就在這裡嬉戲。一邊還用鐵架搭了個簡易的籃球架，供學生上體育課和鍛鍊身體用。

連線著下了好幾天的雨，難得這兩天放晴，外面的泥土都幹了，空氣中滿是清新溫暖的味道。這日，永心便讓低年紀的學生在操場上踢毽子跳繩自由活動。她給高年級學生上語文課，她正拿了粉筆在黑板上專注的寫著字，聽到門口有個聲音稚聲稚氣的說，“關老師，這位叔叔說找你！”

她轉過頭去，徵在那裡，因太過震驚，拿在手上的粉筆滾落在地也未發覺。陽光透過門窗間隙照射進來，無數金色的細沙在空中飛舞，而他就隱匿在光影金沙之中，虛幻的都不像是真的。她以為自己出現了幻覺，閉上眼睛再睜開，他還在，她聽到他叫她，“永心。”

有幾個年紀略大些的孩子已經看出了端倪，笑著問永心，“關老師，放學時間到了，我們可以回家了嗎？”

永心呢喃著張了張嘴，其實她並不知道自己是否有說“放學”兩個字，可是學生已經站起來，歡天喜地的收拾了書包，一鬨而散的跑出去了。

她一直墜墜不安，想著當他發現自己消失會是怎樣的勃然大怒，她設想了許多種，卻恰恰就沒想過他會千里迢迢的尋來。他身上穿著的正是去汶川尋她時的那套衣服，她恍惚的想到那日，她一抬頭，看到他從簾子外鑽進來，英姿颯颯。

她站在那裡一動不動，他一步步的走過來，臉上混雜著關心、焦急、欣喜之色，唯獨沒有憤怒。她目不轉睛的看著他終於走到自己的面前，站定。他長臂一伸攬了她在自己懷中，聲音低沉沙啞，“汶川我都能找去，你以為你逃到這裡我就找不到了，關永心，這輩子你別想離了我，天涯海角我都會找著你。”

她一直是有些怕他的，可是現在並不害怕，心下反而有種奇異的安定，只覺恍如夢境，他分明就在自己眼前，可是卻如此的不真實。她又想著也許學生未走遠，被他們看見總歸不好，欲掙脫開來，他卻抱的更緊些，“別動。”

她沒有再掙扎，任他靜靜的抱了自己，他終於鬆開她來，她沉靜的看著他，一下子不知道該說什麼才好，他一身風塵僕僕，臉色略為疲倦，想是一路舟車勞頓的趕來，可是眼睛裡盡是喜悅，雙手抓著她的肩膀，像是抓著了失而復得的珍寶。他看到她身後的黑板，上面寫著詩經采薇篇章：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。字跡小巧娟秀。

永心看他打量後面，微笑著說，“我正發愁一個人忙不過來，現在好了，既然來了，你也來代課吧？”

沈逸承看她眉眼含笑，並沒有再抗拒自己，心下歡喜，滿口答應說，“沒問題，我從前數理化年年可都是年級第一。”

“物理化學倒不要，數學地理就成。”

兩個人走回家去，永心向父親介紹沈逸承。

關建軍笑著說，“我們已是見過了？”

永心驚訝的看看父親，又看看他。

關建軍繼續說，“是我告訴他你在學校的。”又對沈逸承說，“從前永心常常向我提起你，雖然一直沒見著，但也算是熟悉了。”

沈逸承知他說的肯定是家恩，但也不挑明，永心略為不自在的說，“我給你燒洗澡水，你先坐會。”

這裡並沒有熱水器，平時用