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很是詫異，多次意有所指地在班上說：學習要務求正業，以後考學看的是主課的總體分數，而不是看其他沒參與考試的課學得多好！不能像有的同學，把生理衛生課的成績考得很好，主課成績卻排名在後面，有什麼用？！上學還是研究人體構造？

我一直沒弄明白上學與研究人體構造有什麼矛盾之處，於是也就沒有去理會老師所說，依然我行我素地畫自己的人體結構圖。班主任在我的期末批語上寫了這樣一句：聰明，但不務正業！我沒把批語給父母看，只是把那幾個字用筆描成了一副男性的裸體圖，然後疊成紙飛機扔上了天空。那飛機帶著被我改成男性胯下那什物的感嘆號，不屑地揚揚頭，然後飛向遠處。

在別人眼裡渾渾噩噩地上了幾年中學，成績一直不上不下，只有在考試時專心來看一下書，這一點高原和我相似。——他那時正迷戀政治課，立志說要閱清天下大事，當一名政治家。但他似乎忘了，我們讀的是理科。這是父母幫他選擇的，學好數理化，走遍天下都不怕。他們認為讀文科出來的學生空口說白話，遠沒有踏踏實實能找一個穩定工作的計算實在。高原在批駁父母的觀點時說：“他們是老思想了，計算哪有‘算計’吃香？！”在這個問題上，父母倒是沒有干涉我，他們說只要我喜好，文理科都行。高原很羨慕我，不過他很不理解我的愛好，一次他一邊看我在數字課本上畫畫一邊問：“你小子老把人體描畫得那樣寫實，是準備以後當變態殺手還是幫別人收殮？”直到高考的那一年，高原開始埋頭苦讀，一連幾個月整天整天地呆在教室，他為此還拒絕和女同學約會，毅力讓我敬佩不已。受他影響，我也埋頭學習了幾個月。——畢竟，無論如何得先弄到一張大學的門票才行！高考完畢後，老師和同學公認我和高原倆人考試臨場發揮得最好，因為我們的分數遠遠超出了他們的料想。高原很不屑這種說法：“我們不過是平常不認真學罷了！還真別認為我們比你們差！”他直到後來看到我報了醫學院的志願，才恍然大悟：“原來你小子的愛好在這裡！”

考上醫學院後，母親反覆問我報的是什麼專業，她從別人那裡知道大學裡有法醫專業，生怕我學習那些她認為毫無出路的東西。父親那次也很堅決地維護了母親的意見：“聽你媽的，學臨床醫學專業。”但他隨後的一句話，又讓母親生了氣：“無論將來幹什麼，這個專業是真正打醫學基礎的！”——於是我就學了臨床醫學。

其實母親在我將來從事的職業上，顯得很是糾結和矛盾，似有預感但又並沒有意志頑強地堅持己見。因此，當後來我把禪市公安局的錄取通知遞給她看時，她的神情難以描述。

“法醫終竟也是醫！”她最後嘆了口氣說道。

而那時，爺爺已經離開我們三年了。

後來想想，或許我的醫學天賦，是來自於祖輩的遺傳基因。

遺憾的是，關於爺爺的迷，我一直沒有解開。父親他們那時還小，無法準確地說出當時的情景，因此關於他和奶奶的一些事，就失去了分析的客觀依據，脫離現實主觀臆斷是分析推理中的大忌！有些事情，不得不隨著被時間遺棄，永沉於歷史的長河中了！

其實，歲月才是一把妖刀，決然無情地斬斷一切恩怨情仇，誰都無法抵擋。正如爺爺說的，活著是一種禪修，悟不到的就會失去，沒有誰能在時間面前投機取巧！

現在，我越來越痴迷於法醫工作，這是一份把醫學置於迷局推理中的職業。誰都會處在一個迷局當中，當我們置身其中時，會發現很多曲折的出口，那裡大多是虛幻的、由心而生的，虛虛實實，遮遮掩掩，步步玄機，真實的結論只有一個，只有靜下心來，排除雜念，不斷地假設——推理——排除——認定，真正的答案才會被發現！而每發現一次真相，就會有一次恍然大悟的豁然，