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薔薇從教室的另一個角落走過來，笑著問我們，“你們聊什麼呢？”

熊奇的頭觸電般彈起，“薇薇，沒什麼，陸川損我呢，我讓他一邊涼快去。”

薔薇的臉轉向陸川，似乎想和陸川說什麼來著，可是陸川卻忽然拉住我的手臂穿過擁擠的人群往教室的前門大步走去，我愕然的跟著陸川走，但卻能分明感到周圍投來異樣的眼神。

“穆老師！”原來陸川這麼匆忙的拉著我從教室前門出去是為了截住穆易教授。

“陸川？”穆教授看見陸川笑眯眯的喊他。

“穆老師，好久沒見到您，近來身體可好？”陸川謙遜的問候穆教授。

“呵呵，人變老了啊！你看，我這晚會沒看多久，耳朵就有些受不了啦！這不，出來透透氣！”穆教授樂呵呵的回答。觀看這次文藝匯演的不僅有學校領導，學生會還邀請了學校有名望的老師。

“那我幫您調個離音響較遠的座位您看行嗎？”

“不用啦，麻煩！我就當今晚年輕一回！”

“您說過，心理年齡才是衡量人年紀長幼的標準！”

“那是上課時說的，不當真！老了就得服老！”穆教授笑著擺擺手。

“對了，金老師，跟您介紹下，這是我們大一國貿的小師妹，她非常仰慕您！”說完陸川像家長一樣拍拍我的肩膀。

穆教授這才轉頭看看我，“喲，小同學，你叫江漓岸，對嗎？”

我受寵若驚的點點頭，“穆老師，您記得我呀！”

穆教授和藹的說，“我記得你喲，《從徽派建築看古風的儲存與遺失》這篇文章是你寫的吧！”

我害羞的點點頭，“是的！”

那是穆教授佈置的第一份思修課作業，其實他的要求很寬鬆，只要寫一篇關於自己故鄉的文章就夠了，題目不限，字數不限。當時十一剛過，我才從家回到南京，坐在自習室裡，我靜心的回顧我的家鄉，那個被標榜為中國最美的鄉村的地方。的確，在政府有規模有目的的努力下，一部分徽派建築被完整儲存了，但是有更多的建築物在不斷的被拆除，新的建築春筍般崛起，而古韻卻在一點點消失。我從婺源的歷史寫起，寫到了徽派建築的儲存與修繕，婺源民風的流失與變遷，拆遷後廢墟上新建築的拔地而起，再寫到了中國古鎮與歐洲古鎮的異同，再寫到如何加強民風古韻的儲存，洋洋灑灑不知不覺寫了十六頁紙。論文交上去的時候我心驚膽戰，因為身邊的同學最多的只寫了兩張紙，我的論文厚厚一疊，別人都以為我錯夾了草稿紙進去，我更擔心的是怕穆教授會草草而閱。可論文發下來的時候，我卻抑制不住的欣喜，穆教授光是評語就寫了滿滿一張紙，在最後還表揚我有很好的文筆與視野，鼓勵我不要放棄手上的生花妙筆。

陸川驚訝的看看我，“漓岸，你很厲害嘛，連穆老師都讀過你的文章呀！”

我連連擺手，臉唰的紅起來，“不是啦，那只是穆老師佈置的作業！”

穆教授笑意盈盈的看著我，對我說，“小同學很不錯，要繼續加油！”

我努力的點頭，“謝謝穆老師的肯定，我一定再接再勵！”

穆教授對陸川說，“我得回去啦，透風時間結束啦！”說完便轉身往小浪底走。

陸川像是恍然想起了什麼，“穆老師，下次辯論隊招人時，您考慮下漓岸啊？”

穆教授邊走邊點頭，“行，這麼好的苗子，我也不想錯過！”

陸川欣喜若狂的拉住我的手臂，“哈哈，搞定！”

我才明白陸川是想把我介紹給穆教授進入H大的辯論隊。穆教授是我們H大的辯論隊校隊負責人，H大的辯論隊曾經在穆教授的帶領下殺進了全國大學生辯論賽的前三名，風光無限。因此，